길벗스쿨

도서 초등학습 국어

읽고 이해하며 적용하는 힘, 독해가 답이다!

“읽어도 무슨 말인지 이해를 못해요.”
“수학 문제도 무슨 뜻인지 알아야 풀 수 있죠.”
“낯설고 긴 글은 어려워해요.”

모두 ‘독해’가 안 되고 있다는 뜻이다. 독해력, 글을 읽고 이해하며 적용하는 힘을 키우는 게 모든 공부의 시작이다.

여기 읽는 게 서툴고 공부가 어렵다 느끼는 초등학생을 위해 교육 전문 브랜드 길벗스쿨이 또 하나의 기적 시리즈를 출간한다.『기적의 독해력』은 초등학생의 필수 기초 학습 능력, ‘독해력’을 키우기 위해 만든 초등 국어 기초 교재이다. 읽기 교육 전문가 부산교대 박수자 교수가 감수, 집필을 맡아 국가 교육과정에서 제시한 학년별 ‘주제’와 초등학생의 ‘독해력 발달 수준’에 근거하여 알맞은 글을 선정하고 체계적인 독해 연습이 가능하도록 개발하였다. 이 책은 문학 작품과 비문학 제재를 다양하게 읽고 제대로 이해하는 방법을 체계적으로 담고 있어서 독해 때문에 공부의 어려움을 겪고 있는 초등학생에게 올바른 읽기 능력과 공부 자신감을 심어 줄 수 있다.

글자를 읽고는 있지만 정작 그 의미는 파악하지 못하는 아이들, 제대로 글을 읽는 방법을 몰라서 읽기 자체가 어려운 아이들에게 강력 추천한다.

『기적의 독해력』은 독해력 수준에 따라 총 4단계로 구성되어 있다. 1단계(쉽게)는 교과서를 처음 접하고 국어 공부를 시작하는 초등 저학년(1~2학년)에게 추천하는 단계로, 짧고 쉬운 글부터 독해를 시작하는 기본서에 해당한다. 다만, 독해력의 수준은 개인별로 차이가 크기 때문에, 현재 학년에 상관없이 상위 단계로 가서 심화 학습을 할 수 있고, 아래 단계로 가서 보충 학습을 할 수도 있다.

목차

문학_시
보는 독해 전략 1 시의 글감 찾기 전략 2 시의 흉내 내는 말 찾기
글 독해
1. 동시_보름달(이종문)
2. 동시_남긴 밥(이상교)
3. 동시_콩, 너는 죽었다(김용택)
4. 전래동요_떡타령(작자미상)
5. 동시_아가의 오는 길(피천득)
6. 동시_바람이 길을 묻나 봐요(공재동)
일상 속 독해 / 쉬는 시간

문학_이야기
보는 독해 전략 1 인물 파악하기 전략 2 사건 파악하기 전략 3 배경 파악하기
1. 우화_여우와 두루미(이솝 우화)
2. 동화_우리 반에 스컹크가 산다(조성자)
3. 희곡_엄마를 살려 주세요(설용수)
4. 동화_똥통에 풍덩(원유순)
5. 동화_검은툭눈금붕어(정호승)
6. 동화_바위나리와 아기별(마해송)
일상 속 독해 / 쉬는 시간

비문학
보는 독해
전략 1 글의 중심 낱말 찾기 전략 2 글의 중심 내용 파악하기
전략 3 글쓴이의 주장 파악하기 전략 4 근거 파악하기
전략 5 글을 쓴 까닭/목적 파악하기 전략 6 글의 종류에 따라 다르게 읽기(편지글)

[인문·예술]
1. 생활문_아빠의 볶음밥
2. 설명하는 글_‘나’는 누구일까요?
3. 편지글_김미현 선생님께
4. 기행문_경주에 다녀와서
5. 독서 감상문_‘못’/ ‘못’을 읽고
일상 속 독해 / 쉬는 시간


[사회·문화]
6. 안내문_어린이 교통안전 우리 함께 지켜요!
7. 안내문_여름 장마철 조심해야 할 것
8. 설명하는 글_애완동물과 반려동물의 뜻
9. 설명하는 글_티타임 문화
10. 설명하는 글_돌상과 돌잡이의 의미
11. 호소문_강아지를 찾습니다
일상 속 독해 / 쉬는 시간

[과학·기술]
12. 레시피_바나나 우유 만들기
13. 설명하는 글_우리나라의 소아 비만
14. 안내문_올바른 칫솔질
15. 설명하는 글_기상청이 하는 일
16. 설명하는 글_옛날의 수 세기 방법
17. 주장하는 글_동물원을 없애요!
18. 토의하는 글_일회용품 사용, 어떻게 줄일까요?

▣ 별책 정답 및 해설
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저자

ㆍ지은이 박수자

저자소개

현 부산교육대학교 국어교육과 교수 

서울대학교 사범대학 국어교육과 및 동대학원 졸업(석,박사), 독서(읽기)교육 전공

이력

한국초등국어교육학회 회장 역임(2015-2016) 

2015 초등학교 국어 교과서 5, 6학년 심의위원(2017-2018)

2017 초등 부산행복독서교육지원단 위원(부산교육청) 외

저서

<읽기 지도의 이해>(서울대출판부, 2001), 부산교육청 인문독서매뉴얼 책임 집필(2006),

<교과교육에서 창의성의 이론과 실제>(공저, 학지사, 2010),

고등학교 국어 1(공저, 두산동아, 2014) 외 다수

 

논문 

<초등 국어과 읽기 교과서 개발의 과제>(2012)

<장르 인식을 위한 비문학 제재 읽기 학습 방안 연구>(2016) 외 다수

보도자료

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