이제 한자가 초등 공부 경쟁력이다!
한자 훈음 학습부터 어휘 추론까지 완성하여 어휘를 제대로 정복해 보자!
『어휘를 정복하는 한자의 힘』은 초등학생이라면 알아야 할 한자와 한자 어휘를 배워 초등 필수 어휘를 정복할 수 있는 교재이다.
『어휘를 정복하는 한자의 힘』은 하루에 한자 한 개와 한자 어휘 4개를 학습한다. 가장 먼저 한자의 뜻과 소리를 익히고 그 한자가 들어 있는 한자 어휘를 배운다. 한자 어휘 속에 한자의 뜻이 어떻게 숨어 있는지 찾아보고, 한자 어휘의 뜻을 익힌다. 다양한 문제 유형을 통해 어휘의 뜻을 다시 한 번 적용해 보며 앞에서 배운 한자 어휘가 일상에서 어떻게 활용되는지 확인한다. 마지막 '어휘 추론 문제'를 통해 새로운 어휘의 뜻을 유추해 보는 훈련을 하고 하루 학습을 마무리한다. 한 권을 완주하면 250여 개 한자 어휘의 정확한 표현과 활용을 익히고, 새로운 어휘의 뜻을 유추하는 추론력을 제대로 기를 수 있을 것이다.
01. 정도 2 | |||
DAY 1 | 長 긴 장 | ||
DAY 2 | 短 짧을 단 | ||
DAY 3 | 強 강할 강 | ||
DAY 4 | 弱 약할 약 | ||
DAY 5 | 重 무거울 중 | ||
다지기 | |||
02. 색 | |||
DAY 6 | 靑 푸를 청 | ||
DAY 7 | 白 흰 백 | ||
DAY 8 | 黃 누를 황 | ||
DAY 9 | 綠 푸를 록(녹) | ||
DAY 10 | 色 빛 색 | ||
다지기 | |||
03. 신체 1 | |||
DAY 11 | 目 눈 목 | ||
DAY 12 | 口 입 구 | ||
DAY 13 | 面 낯 면 | ||
DAY 14 | 手 손 수 | ||
DAY 15 | 足 발 족 | ||
다지기 | |||
04. 생활 1 | |||
DAY 16 | 食 밥/먹을 식 | ||
DAY 17 | 飮 마실 음 | ||
DAY 18 | 事 일 사 | ||
DAY 19 | 業 업 업 | ||
DAY 20 | 休 쉴 휴 | ||
다지기 | |||
05. 상태 1 | |||
DAY 21 | 有 있을 유 | ||
DAY 22 | 不 아닐 불/부 | ||
DAY 23 | 便 편할 편/똥오줌 변 | ||
DAY 24 | 安 편안 안 | ||
DAY 25 | 全 온전 전 | ||
다지기 | |||
06. 사물 1 | |||
DAY 26 | 物 물건 물 | ||
DAY 27 | 形 모양 형 | ||
DAY 28 | 間 사이 간 | ||
DAY 29 | 車 수레 차/거 | ||
DAY 30 | 線 줄 선 | ||
다지기 | |||
07. 마을과 사회 1 | |||
DAY 31 | 村 마을 촌 | ||
DAY 32 | 里 마을 리(이) | ||
DAY 33 | 邑 고을 읍 | ||
DAY 34 | 洞 골 동/꿰뚫을 통 | ||
DAY 35 | 市 저자 시 | ||
다지기 | |||
08. 자연 3 | |||
DAY 36 | 自 스스로 자 | ||
DAY 37 | 然 그럴 연 | ||
DAY 38 | 川 내 천 | ||
DAY 39 | 江 강 강 | ||
DAY 40 | 海 바다 해 | ||
다지기 | |||
09. 사람 2 | |||
DAY 41 | 性 성 성 | ||
DAY 42 | 名 이름 명 | ||
DAY 43 | 世 인간 세 | ||
DAY 44 | 活 살 활 | ||
DAY 45 | 命 목숨 명 | ||
다지기 | |||
10. 배움 2 | |||
DAY 46 | 讀 읽을 독 | ||
DAY 47 | 書 글 서 | ||
DAY 48 | 問 물을 문 | ||
DAY 49 | 答 대답 답 | ||
DAY 50 | 聞 들을 문 | ||
다지기 |
ㆍ지은이 기적학습연구소
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