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도서 초등학습 영어
초등 영어 교과서 영문법 한 권으로 끝내기 초등 필수 영문법 무작정 따라하기
정 가
15,000원
I S B N
9788962228755
출 간
2015-10-29
분 량
196쪽
지 은 이
문단열
대 상 층
초등학생(3~6학년)
부 록
mp3 CD (저자 강의, 예문 녹음)

초등학생을 위한 기초 영문법 한 권으로 끝내기!

초등 필수 영문법부터 중학교 기초 영문법까지 이 책 한 권으로 끝낼 수 있다.

본격적인 문법 학습을 처음 시작하는 아이들을 위해 요약, 정리가 아닌 딱 한 번만 읽어도 이해가 될 수 있도록 자세한 설명과 풍부한 예문을 담고 있다. 부록으로 제공되는 문단열 선생님의 오디오 강의를 함께 들으면서 공부하면 학습에 집중도 잘 되고 더 쉽게 공부할 수 있다.

목차

첫째 마당 - 영어 문장을 이루는 품사
1 명사 | 세상의 모든 이름은 명사
2 셀 수 있는 명사 vs 셀 수 없는 명사 | 셀 수 없는 사랑, 셀 수 있는 별
3 관사 | 명사가 쓰는 모자 a와 the
4 지시대명사 | 이것, 저것, 그것! 가리킬 때는 대명사
5 인칭대명사 | 친구 이름 대신 부를 수 있는 ‘그 애’
6 동사 | 얼음~ 땡! 움직이는 동작은 동사!
7 형용사 | 형용사는 명사를 꾸며 주는 액세서리
8 부사 | 문장을 화려하게 꾸며 주는 부사
첫째 마당 종합문제


둘째 마당 - 변덕쟁이 동사 따라잡기 1
9 be동사 | be동사 ‘이다, 있다, 어떠하다’
10 be동사의 의문문 | 궁금할 땐 be동사가 용감하게 나선다!
11 일반동사의 현재 | 늘 하는 일, 습관은 현재형을 쓴다
12 일반동사의 부정문 | ‘아니야’라고 할 땐 don’t를 넣어라
13 일반동사의 의문문 | 일반동사를 대신하는 대신맨 Do
14 현재진행형 | 뭘 ‘하는 중’일 땐 현재진행형
15 be동사의 과거 | 과거를 알고 싶다면 was와 were
16 일반동사의 과거 | 과거로 가는 타임머신 ed
17 과거 의문문 | 지나간 일을 물어볼 땐 Did가 필요해
둘째 마당 종합문제


셋째 마당 - 변덕쟁이 동사 따라잡기 2
18 미래 시제 | be going to로 미래로 가 보기!
19 조동사 will | ‘~할 거야, ~일 거야’는 will
20 조동사 can | 난 뭐든 할 수 있어! 슈퍼맨 can
21 조동사 must | 안 하면 큰일 나요! must
22 조동사 should | 당연히 해야 할 때는 should를 쓰자
23 현재완료 | 해 봤다! 가 봤다! have를 불러 봐
셋째 마당 종합문제


넷째 마당 - 뭐든지 물어볼 수 있는 의문사
24 의문사 what | ‘무엇’인지 궁금할 땐 what
25 의문사 who | ‘누구’인지 궁금할 땐 who
26 의문사 when | ‘언제’냐고 물어볼 땐 when
27 의문사 where | ‘어디’냐고 물어볼 땐 where
28 의문사 how | ‘어떻게’, ‘얼마나’가 궁금하면 how
29 의문사 why | 왜? 왜? 이유는 why
넷째 마당 종합문제


다섯째 마당 - 영문법 탄탄하게 다져 주기
30 시간 전치사 | 똑딱똑딱! 시간을 알려주는 전치사
31 장소 전치사 | 위치를 알려주는 장소 전치사
32 There is, There are | ‘있다’고 말할 땐 There is / are
33 명령문 | 그대로 따라하게 만드는 명령문!
34 비교급 | 비교할 때는 -er이나 more!
35 최상급 | 최고라고 말할 땐 -est와 most로!
36 접속사 | 말과 말을 연결해 주는 접속사
37 비인칭 주어 it | 폼으로 쓰는 it!
38 동명사 | 동사가 명사로 변신하면 동명사
39 to부정사 맛보기 | 동사에 to 날개를 달면 to부정사
40 수여동사 | 누군가에게 무엇을 줄 때는 수여동사
다섯째 마당 종합문제
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저자

ㆍ지은이 문단열

저자소개

EBS <잉글리시 카페>를 통해 온 국민의 영어 공부에 신바람을 몰고 온 영어 교육 전문가. 기존의 딱딱하고 지루한 영어 학습법에 재미를 결합한 학습법으로 아이부터 어른까지 다양한 연령층에서 사랑받고 있습니다. 

저서

<파닉스 무작정 따라하기>

<문단열의 초등 영어회화 Level 1,2>

<문단열의 초등 영문법> 외 다수 

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