추천 검색어

최근 검색어

도서 초등학습 독서
1주에 한 편, 생각하는 힘을 키워 주는 독서 논술 프로그램! 기적의 독서 논술 A2단계
정 가
9,000원
출 간
2012-07-13
지 은 이
박현창
I S B N
9788962224603
분 량
128쪽
대 상 층
초등학생(1~2학년)

초등 독서와 논술, 똑똑한 《기적의 독서 논술》로 잡으세요!

왜 독서와 논술 교육이 필요할까요? 

 

우리 아이, 정확하게 이해하고 효과적으로 표현하고 있을까요?

아이가 태어나 자라면서 자연스럽게 이루어지는 듣기, 말하기는 아이가 세상과 소통하는 기본적인 방법입니다. 하지만 본격적으로 지식을 습득하고 생각을 키워나가는 데에는 읽기 능력이 필요합니다. 읽기는 문자나 기호, 그림 등을 시각적으로 인식하고 그것의 의미를 떠올림과 동시에 그러한 정보들을 머릿속에서 확인하고 분류하며 새롭게 구성하는 이해의 핵심입니다.

 

그럼 읽기로 충분할까요? 제대로 쓸 수 있어야 이해-표현의 발달이 가능합니다. “이해하지 않으면 표현할 수 없다.”라고 하지만, 이해하고 있어도 제대로 표현할 줄 모르면 우리 아이의 생각이 자라는 데에는 한계가 있습니다. 이해하기만 하고 표현하지 않으면 생각하는 힘을 발전시킬 기회가 부족합니다. 표현하는 과정에서 우리는 정보를 자신의 낱말로 나타내게 되고 이해하지 못한 부분을 찾아낼 수 있을 뿐만 아니라, 알고 있는 것을 참고, 변형하고 비평하며 자신만의 의견을 만들 수 있기 때문입니다.

 

해결책은 정확한 읽기생각하고 쓰는 힘 기르기!

정확하게 이해한다는 것은 단순히 많이 읽어서 해결될 문제가 아닙니다. 많이 읽으면 아이에게 주어지는 정보의 양이나 종류는 많겠지만, 제대로 씹지 않고 넘긴 음식에 체하듯 아이가 정확하게 정리할 수 없는 정보들은 오히려 아이의 머릿속을 뒤죽박죽으로 만들기 쉽습니다.

또한 글을 읽더라도 정보를 전달하는 글인지 감상을 담은 글인지 글의 목적에 따라 주목해야 할 부분이 다릅니다. 글을 쓰는 목적에 따라 내용을 제시하는 방식이 다르기 때문입니다. 따라서 제대로 읽으려면 글의 목적을 파악해야 하고, 나의 읽기 목적도 분명히 해야 합니다. 쓰기와 읽기의 목적에 따라 내용을 파악하는 방식도, 중요하게 다룰 내용도 다를 수밖에 없기 때문입니다. 그래서 제대로 읽는 법, 제대로 이해하는 법을 알아야 합니다.

 

하지만 읽기만으로 충분하지 않습니다. 제대로 읽고, 제대로 쓰는 것이 함께 필요합니다. 이해하기만 하고 표현하지 않으면 생각하는 힘을 발전시킬 기회가 부족합니다. 생각하고 쓰는 과정을 통해서 더욱 짜임새 있고 정교한 표현력이 길러집니다.

 

독서와 논술, 핵심은 창의적 사고와 표현 능력!

논술! 논술! 입시나 상위 학교 진학에 있어 논술에 대한 말이 많지만 초등학교 논술 교육의 성패는 바른 독서 교육에 달려 있습니다. 논술 교육의 핵심은 바로 창의적으로 생각하고 표현하는 능력을 키우는 것입니다. 달달 외워 써서 누구나 똑같은 답안지가 아니라, 서툴더라도 자기만의 독창적인 생각과 아이디어를 담은 답안지를 쓰게 하는 것이 현재와 미래의 교육이 추구하는 바이고, 또한 아이들의 실제 생활을 향상시키는 길이기 때문입니다. 다양한 생각과 아이디어를 담고 있는 양질의 글을 접함으로써, 스스로 생각하는 창의적인 눈을 길러야 합니다.

따라서 초등학교 때에는 제대로 된 읽기와 쓰기 통합 교육만으로도 훌륭히 논술을 대비할 수 있습니다. 다만 기존까지 나온 주먹구구식 독서 교육이 아니라, 아이들의 생각을 한층 발전시킬 수 있는 수준 높은 교육이 꼭 필요합니다.

 

 

《기적의 독서 논술》 이런 점이 다릅니다

초등 독서 교육 과정에 입각하고, 아이의 독서 능력 차이를 고려해 개발된《기적의 독서 논술》은 A, B, C 3단계 총 12권으로 구성된 초등학생을 위한 독서 프로그램입니다. 한 번을 읽어도 여러 각도로 생각해 볼 수 있는 3단계 독서 활동, 특정 장르에 치우치지 않는 다양한 텍스트의 활용, 자기 생각을 스스로 표현해 볼 수 있는 쓰기 활동과 각 단계를 연결하는 내포 활동이 어우러져 독서 교육과 논술 교육의 새로운 방법을 제시하고 있습니다.

 

① 1주일에 한 편, 즐거운 독서 여행

3단계 독서 프로그램이 독서의 질을 업그레이드!!

다양한 소재와 다양한 장르의 글

지식과 정보를 자기 것으로 만드는 능력 배양  

한층 세련된 일러스트와 디자인으로 학습 흥미 유발!

수준별 능력별 독서 프로그램

 

 

 

 

* 첫째 주: 얼치기 도둑

읽기 전에 생각하기
- 나는 ‘얼치기’일까?
- ‘선물’에 대한 나의 생각
- 반갑다, 새 낱말!
- 어울리는 낱말

읽는 중에 생각하기

읽고 난 후에 생각하기
- 어디서?
- 어떤 일이 빠졌지?
- 얼치기 도둑은 누구?
- 내가 모을이라면?
- 어떻게 되었을까?


* 둘째 주: 서당

읽기 전에 생각하기
- 서당은?
- 반갑다, 새 낱말!

읽는 중에 생각하기

읽고 난 후에 생각하기
- 어디서?
- 어떤 사람일까?
- 누구일까?
- 뭐라 말할까?
- 어떻게 되었을까?

쉬어가기


* 셋째 주: 솔로몬의 재판

읽기 전에 생각하기
- 솔로몬 왕은 누구?
- 솔로몬 왕의 나라
- 반갑다, 새 낱말!

읽는 중에 생각하기

읽고 난 후에 생각하기
- 일의 순서는?
- 어디서?
- 어떤 사람일까?
- 세 가지 이야기
- 상인들의 생각은?
- 처녀와 총각의 입장
- 도둑의 생각
- 만약에
- 어떻게 할까?


* 넷째 주: 길벗스쿨 신문 환경 특집

읽기 전에 생각하기
- 신문에는
- 물이 없어요
- 반갑다, 새 낱말!
- 낱말 박사

읽는 중에 생각하기

읽고 난 후에 생각하기
- 빛공해 문제
- 물이 병든다면
- 표어 만들기
- 풀 이름 짓기
- 광고 따라쟁이
- 똑똑한 사람들
- 재미있는 말

부록 - 독서 노트, 학부모 가이드&모범 답안
ㆍ지은이 박현창
지은이 소개

         한양대학교 사범대 국어교육학과 졸업

   재능교육 부설 연구소 국어팀장

   재능한글/한자 프로그램 개발

   재능국어 초중등 프로그램 개발

   재능국어 읽기 학습 프로그램 개발

   제 6차 교육과정 고등학교 독서 교과 2종 교과서 검인정

   컨텐츠 프로바이딩 다년 경력 :  내용전문가

   퍼즐짱한자박사 집필 ( 서울교육 )

   Im.com 교육기획팀장 (SMG)

   마이크로프레임 기획 담당 이사

   Sycnc 지식공학연구소 이사


필요한 자료를 선택하세요.

추천도서