이제 한자가 초등 공부 경쟁력이다!
한자 훈음 학습부터 어휘 추론까지 완성하여 어휘를 제대로 정복해 보자!
『어휘를 정복하는 한자의 힘』은 초등학생이라면 알아야 할 한자와 한자 어휘를 배워 초등 필수 어휘를 정복할 수 있는 교재이다.
『어휘를 정복하는 한자의 힘』은 하루에 한자 한 개와 한자 어휘 4개를 학습한다. 가장 먼저 한자의 뜻과 소리를 익히고 그 한자가 들어 있는 한자 어휘를 배운다. 한자 어휘 속에 한자의 뜻이 어떻게 숨어 있는지 찾아보고, 한자 어휘의 뜻을 익힌다. 다양한 문제 유형을 통해 어휘의 뜻을 다시 한 번 적용해 보며 앞에서 배운 한자 어휘가 일상에서 어떻게 활용되는지 확인한다. 마지막 ‘어휘 추론 문제’를 통해 새로운 어휘의 뜻을 유추해 보는 훈련을 하고 하루 학습을 마무리한다. 한 권을 완주하면 250여 개 한자 어휘의 정확한 표현과 활용을 익히고, 새로운 어휘의 뜻을 유추하는 추론력을 제대로 기를 수 있을 것이다.
목차
1권
| 01. 자연 1 | ||||
| Day 1 | 日 날 일 | |||
| Day 2 | 月 달 월 | |||
| Day 3 | 火 불 화 | |||
| Day 4 | 水 물 수 | |||
| Day 5 | 木 나무 목 | |||
| 다지기 | ||||
| 02. 자연 2 | ||||
| Day 6 | 金 쇠 금 | |||
| Day 7 | 土 흙 토 | |||
| Day 8 | 山 메 산 | |||
| Day 9 | 天 하늘 천 | |||
| Day 10 | 地 땅 지 | |||
| 다지기 | ||||
| 03. 배움 1 | ||||
| Day 11 | 學 배울 학 | |||
| Day 12 | 校 학교 교 | |||
| Day 13 | 先 먼저 선 | |||
| Day 14 | 生 날 생 | |||
| Day 15 | 敎 가르칠 교 | |||
| 다지기 | ||||
| 04. 가족 1 | ||||
| Day 16 | 父아버지 부 | |||
| Day 17 | 母 어머니 모 | |||
| Day 18 | 兄 형 형 | |||
| Day 19 | 弟 아우 제 | |||
| Day 20 | 寸 마디 촌 | |||
| 다지기 | ||||
| 05. 사람 1 | ||||
| Day 21 | 人 사람 인 | |||
| Day 22 | 女 여자 녀(여) | |||
| Day 23 | 男 사내 남 | |||
| Day 24 | 子 아들 자 | |||
| Day 25 | 心 마음 심 | |||
| 다지기 | ||||
| 06. 수 1 | ||||
| Day 26 | 一 한 일 | |||
| Day 27 | 二 두 이 | |||
| Day28 | 三 석 삼 | |||
| Day 29 | 四 넉 사 | |||
| Day 30 | 五 다섯 오 | |||
| 다지기 | ||||
| 07. 수2 | ||||
| Day 31 | 六 여섯 륙(육) | |||
| Day 32 | 七 일곱 칠 | |||
| Day 33 | 八 여덟 팔 | |||
| Day 34 | 九 아홉 구 | |||
| Day 35 | 十 열 십 | |||
| 다지기 | ||||
| 08. 정도 1 | ||||
| Day 36 | 大 큰 대 | |||
| Day 37 | 小 작을 소 | |||
| Day 38 | 多 많을 다 | |||
| Day 39 | 少 적을 소 | |||
| Day 40 | 高 높을 고 | |||
| 다지기 | ||||
| 09. 방향과 위치 1 | ||||
| Day 41 | 東 동녘 동 | |||
| Day 42 | 西 서녘 서 | |||
| Day 43 | 南 남녘 남 | |||
| Day 44 | 北 북녘 북 | |||
| Day 45 | 中 가운데 중 | |||
| 다지기 | ||||
| 10. 움직임 1 | ||||
| Day 46 | 入 들 입 | |||
| Day 47 | 出 날 출 | |||
| Day 48 | 來 올 래(내) | |||
| Day 49 | 登 오를 등 | |||
| Day 50 | 動 움직일 동 | |||
| 다지기 | ||||
2권
| 01. 정도 2 | |||
| DAY 1 | 長 긴 장 | ||
| DAY 2 | 短 짧을 단 | ||
| DAY 3 | 強 강할 강 | ||
| DAY 4 | 弱 약할 약 | ||
| DAY 5 | 重 무거울 중 | ||
| 다지기 | |||
| 02. 색 | |||
| DAY 6 | 靑 푸를 청 | ||
| DAY 7 | 白 흰 백 | ||
| DAY 8 | 黃 누를 황 | ||
| DAY 9 | 綠 푸를 록(녹) | ||
| DAY 10 | 色 빛 색 | ||
| 다지기 | |||
| 03. 신체 1 | |||
| DAY 11 | 目 눈 목 | ||
| DAY 12 | 口 입 구 | ||
| DAY 13 | 面 낯 면 | ||
| DAY 14 | 手 손 수 | ||
| DAY 15 | 足 발 족 | ||
| 다지기 | |||
| 04. 생활 1 | |||
| DAY 16 | 食 밥/먹을 식 | ||
| DAY 17 | 飮 마실 음 | ||
| DAY 18 | 事 일 사 | ||
| DAY 19 | 業 업 업 | ||
| DAY 20 | 休 쉴 휴 | ||
| 다지기 | |||
| 05. 상태 1 | |||
| DAY 21 | 有 있을 유 | ||
| DAY 22 | 不 아닐 불/부 | ||
| DAY 23 | 便 편할 편/똥오줌 변 | ||
| DAY 24 | 安 편안 안 | ||
| DAY 25 | 全 온전 전 | ||
| 다지기 | |||
| 06. 사물 1 | |||
| DAY 26 | 物 물건 물 | ||
| DAY 27 | 形 모양 형 | ||
| DAY 28 | 間 사이 간 | ||
| DAY 29 | 車 수레 차/거 | ||
| DAY 30 | 線 줄 선 | ||
| 다지기 | |||
| 07. 마을과 사회 1 | |||
| DAY 31 | 村 마을 촌 | ||
| DAY 32 | 里 마을 리(이) | ||
| DAY 33 | 邑 고을 읍 | ||
| DAY 34 | 洞 골 동/꿰뚫을 통 | ||
| DAY 35 | 市 저자 시 | ||
| 다지기 | |||
| 08. 자연 3 | |||
| DAY 36 | 自 스스로 자 | ||
| DAY 37 | 然 그럴 연 | ||
| DAY 38 | 川 내 천 | ||
| DAY 39 | 江 강 강 | ||
| DAY 40 | 海 바다 해 | ||
| 다지기 | |||
| 09. 사람 2 | |||
| DAY 41 | 性 성 성 | ||
| DAY 42 | 名 이름 명 | ||
| DAY 43 | 世 인간 세 | ||
| DAY 44 | 活 살 활 | ||
| DAY 45 | 命 목숨 명 | ||
| 다지기 | |||
| 10. 배움 2 | |||
| DAY 46 | 讀 읽을 독 | ||
| DAY 47 | 書 글 서 | ||
| DAY 48 | 問 물을 문 | ||
| DAY 49 | 答 대답 답 | ||
| DAY 50 | 聞 들을 문 | ||
| 다지기 | |||
3권
| 01. 수 3 | |||
| DAY 1 | 百 일백 백 | ||
| DAY 2 | 千 일천 천 | ||
| DAY 3 | 萬 일만 만 | ||
| DAY 4 | 算 셈 산 | ||
| DAY 5 | 數 셈 수 | ||
| 다지기 | |||
| 02. 자연 4 | |||
| DAY 6 | 風 바람 풍 | ||
| DAY 7 | 雪 눈 설 | ||
| DAY 8 | 石 돌 석 | ||
| DAY 9 | 草 풀 초 | ||
| DAY 10 | 花 꽃 화 | ||
| 다지기 | |||
| 03. 자연 5 | |||
| DAY 11 | 春 봄 춘 | ||
| DAY 12 | 夏 여름 하 | ||
| DAY 13 | 秋 가을 추 | ||
| DAY 14 | 冬 겨울 동 | ||
| DAY 15 | 光 빛 광 | ||
| 다지기 | |||
| 04. 집 | |||
| DAY 16 | 家 집 가 | ||
| DAY 17 | 室 집 실 | ||
| DAY 18 | 門 문 문 | ||
| DAY 19 | 堂 집 당 | ||
| DAY 20 | 場 마당 장 | ||
| 다지기 | |||
| 05. 사람 3 | |||
| DAY 21 | 力 힘 력(역) | ||
| DAY 22 | 氣 기운 기 | ||
| DAY 23 | 老 늙을 로(노) | ||
| DAY 24 | 孝 효도 효 | ||
| DAY 25 | 工 장인 공 | ||
| 다지기 | |||
| 06. 방향과 위치 2 | |||
| DAY 26 | 方 모 방 | ||
| DAY 27 | 向 향할 향 | ||
| DAY 28 | 內 안 내 | ||
| DAY 29 | 外 바깥 외 | ||
| DAY 30 | 上 윗 상 | ||
| 다지기 | |||
| 07. 방향과 위치 3 | |||
| DAY 31 | 下 아래 하 | ||
| DAY 32 | 前 앞 전 | ||
| DAY 33 | 後 뒤 후 | ||
| DAY 34 | 左 왼 좌 | ||
| DAY 35 | 右 오른 우 | ||
| 다지기 | |||
| 08. 신체 2 | |||
| DAY 36 | 頭 머리 두 | ||
| DAY 37 | 身 몸 신 | ||
| DAY 38 | 體 몸 체 | ||
| DAY 39 | 育 기를 육 | ||
| DAY 40 | 苦 쓸 고 | ||
| 다지기 | |||
| 09. 생활 2 | |||
| DAY 41 | 住 살 주 | ||
| DAY 42 | 用 쓸 용 | ||
| DAY 43 | 作 지을 작 | ||
| DAY 44 | 交 사귈 교 | ||
| DAY 45 | 話 말씀 화 | ||
| 다지기 | |||
| 10. 나라 | |||
| DAY 46 | 王 임금 왕 | ||
| DAY 47 | 民 백성 민 | ||
| DAY 48 | 軍 군사 군 | ||
| DAY 49 | 韓 한국 한 | ||
| DAY 50 | 國 나라 국 | ||
| 다지기 | |||
저자&기여자
ㆍ지은이 기적학습연구소
- 소개
- “혼자서 작은 산을 넘는 아이가 큰 산도 넘습니다.” 본 연구소는 아이들이 스스로 큰 산까지 넘을 수 있는 힘을 키워 주고자 합니다. 아이들의 연령에 맞게 학습의 산을 작게 설계하여 혼자서 넘을 수 있다는 자신감을 심어 주고, 때로는 작은 고난도 경험하게 하여 가슴 벅찬 성취감을 느끼게 합니다. 국어, 수학, 유아 분과의 학습 전문가들이 아이들에게 실제로 적용해서 검증하며 차근차근 책을 출간합니다. -국어 분과 대표 저작물: <30일 완성 한글 총정리>, <기적의 독해력>, <기적의 독서논술>, <맞춤법 절대 안 틀리는 기적특강 받아쓰기> 외 다수 -수학 분과 대표 저작물: <기적의 계산법>, <기적의 계산법 응용UP>, <툭 치면 바로 나오는 기적특강 구구단>, <딱 보면 바로 아는 기적특강 시계보기> 외 다수
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어휘를 정복하는 한자의 힘 1~3권 세트
부가기호 확인하는 방법
- 종이책 :
-
도서 뒷표지 아래쪽에 있는 바코드의 오른쪽 위 숫자
- 전자책(eBook) :
- 전자책 앞 또는 뒷부분의 판권면 (발행인, 담당 편집자 등을 표시하는 곳) 중 ISBN 부분에 표기(예: 979-11-6050-407-1 05320로 된 곳의 뒤 다섯 자리 숫자 05320)
도서문의
어휘를 정복하는 한자의 힘 1~3권 세트
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