길벗스쿨

도서 초등학습 국어

무작정 따라 쓰다 보면 어느새 3문장이 자유자재로 떠오른다!

글쓰기는 생각하는 힘을 길러주는 효과적인 도구입니다. 하지만 실제로 많은 어린이들이 무엇을 어떻게 써야 할지 잘 모르기 때문에 글쓰기에 어려움을 겪고 있습니다.

신선한 재료가 맛있는 음식의 바탕이 되듯이 좋은 글이 되기 위해서는 좋은 문장들을 논리적으로 연결할 수 있는 문장 능력이 중요합니다.

이 책은 글쓰기를 처음 시작하는 초등 저학년 학생들이 글쓰기의 터를 잘 다질 수 있도록 문장의 각 요소부터 익히며 차근차근 논리적으로 3문장까지 연결하여 쓸 수 있는 능력을 기르는 데에 초점을 맞춘 교재입니다.

또한 이 책에서는 아이가 평소에 생각하고 말하는 내용을 어떻게 글로 표현할 수 있을지 그 방법을 체계적이고 단계적으로 보여주고 있습니다.

이와 더불어 이 책은 아이가 앞으로 학교생활을 해나가면서 수없이 맞닥뜨려야 할 과제나 수행평가를 자신 있게 해결해 나갈 수 있는 글쓰기의 초석을 다져줄 것이라 확신합니다

목차

머리말 3

이 책의 구성 4

이 책을 먼저 체험해 본 독자들의 말! ! ! 6

 

 

1장 문장의 요소 익히기

 

01 문장의 주어 익히기 12

02 문장의 서술어 익히기 14

03 문장의 목적어 익히기 16

04 문장의 보어 익히기 18

 

2장 기본 문장 익히기

 

05 무엇이() 무엇이다 22

06 무엇이() 어떠하다 24

07 무엇이() 어찌하다 26

08 무엇이() 무엇이() 되다/아니다 28

09 무엇이() 무엇을 어찌하다 30

10 무엇이() 무엇에게 무엇을 어찌하다 32

 

3장 꾸밈 문장 만들기

 

* 한 낱말로 꾸미기

 

11 어떤으로 꾸미기 36

12 어떻게로 꾸미기 40

13 소리를 나타내는 낱말로 꾸미기 44

14 모양을 나타내는 낱말로 꾸미기 48

15 어디에()’로 꾸미기 52

16 무엇보다로 꾸미기 56

 

* 두 낱말로 꾸미기

 

17 무엇이 어떠한으로 꾸미기 60

18 무엇을 어찌한으로 꾸미기 64

 

4장 문장 이어 쓰기

 

19 예를 들어 설명하기 70

20 빗대어 쓰기 74

21 비교나 대조하기 78

22 다음에 일어난 일 설명하기 82

23 해결 방법 설명하기 86

24 이유 설명하기 90

25 결과 설명하기 94

26 비슷하거나 반대되는 문장 쓰기 98

27 분류하기 102

28 자신의 느낌이나 감정 표현하기 106

 

5장 실전 문장 쓰기

 

29 나의 얼굴 112

30 날씨 114

31 운동 경기 116

32 동물 118

33 친구 120

34 존경하는 위인 122

35 나의 고민 124

36 여행하고 싶은 나라 126

37 장래 희망 128

38 휴일에 가고 싶은 곳 130

39 생일 132

40 음식 134

 

별책 부록

1 정답 및 참고 답안집

2 글쓰기 훈련집

 

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저자

ㆍ지은이 최승한

지은이 소개

경인교육대학교 국어교육과를 졸업하고, 서울교육대학교에서 국어교육 석사 학위를 받았습니다. 서울창림초등학교

와 운현초등학교 교사로 재직하였으며, 서울교육대학교 초등국어교육연구소와 한국교과서연구재단의 연구원을 지냈

습니다. 2009 개정 교육과정과 2015 개정 교육과정 초등학교 국어 교과서를 집필하였고, 현재 유치원, 초등학교, 문

화센터에서 학부모를 대상으로 한글 및 독서·논술 교육 강사로 활동하고 있습니다. 

저서

- ‘미리 보고 개념 잡는 초등 독서감상문 쓰기’

- ‘미리 보고 개념 잡는 초등 어휘력’

- ‘이야기 교과서 인물: 안중근’

- ‘한글을 깨치는 비법 한깨비 한글 공부 1~5’ 

ㆍ그림 윤혜영

판권자료

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