길벗스쿨

도서 초등학습 국어

하루 1편, 독서력을 키우는 책 읽기 훈련서가 나왔다!

여기 독서력을 키우고 싶은 초등학생을 위해 길벗스쿨이 또 하나의 새로운 책 기적특강 『소리독서』를 출간한다. 책 읽기가 어렵고 재미없는 초등학생, 핸드폰과 게임에 빠져 책 읽기와 점점 멀어지고 있는 초등학생, 아이에게 독서가 중요하다는 것은 알지만 여전히 독서 지도가 잘 되지 않는 부모님들을 위해 초보 독서가를 능숙한 독서가로 만드는 비법을 담았다.

『소리독서』는 학습의 필수 요소인 독서력을 키우기 위해 만든 책 읽기 훈련서이다. 독서력을 기르기 위한 방법은 바로 ‘하루에 한 편씩 큰 소리로 읽는 것’이다. 입으로 소리 내어 읽고, 귀로 들으며, 머리로 생각하는 멀티 독서법, 소리독서를 경험해 보자. 하루 한 편 소리 내 글을 읽는 10분의 시간으로 놀랍고 재미있는 책 읽기를 만날 수 있다.

『소리독서』에는 초등학교 선생님, 작가, 도서관 사서, 어린이책 편집자, 독서모임 내 학부모들의 추천을 받아 소리 내어 읽기 적합한 문학 작품부터 생각할 거리가 풍부한 비문학 글에 이르기까지 총 70편의 글을 엄선하여 실었다. 초등 1~3학년에게 추천하는 기초 편에는 동시, 동요, 전래 동요부터 현대 명시까지 수록되어 있다. 비교적 짧고 쉬우면서 리듬감이 살아 있는 시를 읽는 연습을 한다. 실력 편은 동화, 우화 등의 짧은 글부터 희곡, 수필, 단편 소설까지 수록되어 있다. 긴 호흡의 글도 소리 내어 연습할 수 있는 초등 3학년 이상 아이들에게 추천한다. 

목차

연습 소리독서 

1장 정확한 발음으로 또박또박 읽자! 

01 풀꽃 – 나태주 

02 크레파스 – 오순택 

03 돌아오는 길 – 박두진 

다른 날 또 읽기 

 

2장 알맞은 빠르기와 목소리로 읽자! 

04 딱지 따먹기 – 강원식 

05 병아리 싸움 – 도종환 

06 지각 중계석 – 김현욱 

다른 날 또 읽기 

절대 그냥 넘길 수 없는 놀이 1 

 

3장 운율(리듬)을 살려 읽자! 

07 엄마야 누나야 – 김소월 

08 손톱이 자랐다 – 이상교 

09 나무 타령 – 전래 동요 

다른 날 또 읽기 

 

4장 감각적 표현을 살려 읽자! 

10 비 오는 날 – 임석재 

11 비빔밥, 이 맛 – 권영상 

12 물새알 산새알 – 박목월 

다른 날 또 읽기 

절대 그냥 넘길 수 없는 놀이 2 

 

5장 장면과 분위기를 상상하며 읽자! 

13 수학은 정말 싫어 – 김철순 

14 성빈이의 멀리뛰기 – 송우현 

15 귤 한 개 – 박경용 

다른 날 또 읽기 

 

실전 소리독서 

1장 

16 김밥 꽁다리 – 성명진 

17 이런 신발 – 신민규 

18 이야기는 나누기 – 정유경 

19 수박끼리 – 이응인 

다른 날 또 읽기 

20 산유화 – 김소월 

21 무릎 학교 – 하청호 

22 꽃자리 – 구상 

23 38° - 김관식 

다른 날 또 읽기 

절대 그냥 넘길 수 없는 놀이 3 

 

2장 

24 개구리네 한솥밥 – 백석 

다른 날 또 읽기 

절대 그냥 넘길 수 없는 놀이 4 

 

3장 

25 보이지 않는 손 – 신현득 

26 조그만 하늘 – 강소천 

27 아버지의 구두 – 한명순 

28 엄마 목소리 – 정완영 

다른 날 또 읽기 

29 물은 고집이 세다 – 김응 

30 스며드는 것 – 안도현 

31 배추의 마음 – 나희덕 

32 비에도 지지 않고 – 미야자와 겐지 

다른 날 또 읽기 

 

도전 소리독서 

33 나무1 – 신경림 

34 아침 햇빛 – 이오덕 

35 사투리 – 박목월 

36 떨어져도 튀는 공처럼 – 정현종 

37 수화 – 김기택 

38 내가 사랑하는 사람 – 정호승 

39 흔들린다 – 함민복 

40 서시 – 윤동주 

다른 날 또 읽기 

 

실린 작품

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저자

ㆍ지은이 기적학습연구소

저자소개

공부의 핵심은 무엇일까요? 바로 '혼자 공부하는 힘'입니다. 누군가가 도와주는 공부는 힘을 발휘하지 못합니다. 아이 스스로 '자기 공부력'이 생기고 완벽한 공부의 재미를 맛보아야만 진짜 공부입니다. 기적학습연구소는 아이들이 진짜 공부를 할 수 있는 교재를 만들고 연구하고 있습니다.

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