길벗스쿨

도서 지식교양 사회

우리가 살아가는 곳의 과거,현재,미래의 모습을 재미있는 그림과 생생한 사진으로 살펴보세요.세계의 미래도시와 북한의 도시와 촌락 이야기도 흥미를 더해 줍니다.

도시와 촌락의 형성 과정과 생활환경을 살펴보고, 그에 따른 문제점과 해결 방법을 탐구합니다.  


3, 4학년 사회교과서의 「도시와 촌락」편  

각 학년에서 조각조각 배운 내용을 '도시와 촌락' 이라는 주제로 묶어 큰 흐름 안에서 이해할 수 있도록 돕는 책입니다. 교과서를 바탕으로 사회이 기초를 탄탄히 세울 수 있고 교과서에서는 자세히 설명하지 않는 부분도 보충, 설명하고 있습니다. 3학년 사회 교과서의 고장의 모습과 4학년 사회교과서의 우리지역의 자연환경과 생활모습, 주민참여와 우리 시, 도의 모습 등을 수록했습니다. 또 생생한 그림과 사진으로 교육의 현장감을 더하고 세계의 미래 도시와 북한의 도시, 촌락이야기도 함께 수록했습니다.

 

목차

도시와 촌락, 함께 어울려 살아가는 사람들

 

내가 사는 고장

(관련 단원) 3학년 1학기_1. 고장의 모습 / 고장의 자연과 우리의 생활

(관련 단원) 3학년 1학기_1. 고장의 모습 / 고장 사람들이 하는 일

(관련 단원) 4학년 1학기_1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습 / 우리 지역이 자리 잡은 곳

(관련 단원) 4학년 1학기_1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습 / 우리 지역의 생활 모습

(관련 단원) 4학년 2학기_1. 경제생활과 바람직한 선택 / 생산 활동과 직업의 세계

내가 사는 곳은 도시일까요 촌락일까요?

우리나라는 어떻게 나뉘어 있을까요?

 

도시는 어떻게 생겨났을까요?

(관련 단원) 4학년 1학기_1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습 / 우리 지역의 생활 모습

(관련 단원) 4학년 2학기_2. 여러 지역의 생활 / 도시의 생활 모습

도시는 언제 처음 생겨났을까요?

도시에는 여러 가지 기능이 있어요

 

도시의 오늘과 미래

(관련 단원) 3학년 1학기_1. 고장의 모습 / 고장 사람들이 하는 일

(관련 단원) 4학년 1학기_2. 주민 참여와 우리 시?도의 발전 / 우리 시?도의 문제와 해결

(관련 단원) 4학년 1학기_2. 주민 참여와 우리 시?도의 발전 / 우리 시?도의 앞날

(관련 단원) 4학년 2학기_2. 여러 지역의 생활 / 도시의 생활 모습

(관련 단원) 4학년 2학기_2. 여러 지역의 생활 / 도시로 모이는 사람들

(관련 단원) 4학년 2학기_2. 여러 지역의 생활 / 도시와 촌락의 문제와 해결

도시로 사람들이 몰려들어요

도시 사람들은 어떻게 생활할까요?

도시에는 어떤 문제점이 있을까요?

도시 문제를 해결하는 방법들

도시의 미래 모습을 그려 봐요

 

촌락은 어떤 곳일까요?

(관련 단원) 3학년 1학기_1. 고장의 모습 / 고장의 자연과 우리의 생활

(관련 단원) 3학년 1학기_1. 고장의 모습 / 고장 사람들이 하는 일

(관련 단원) 4학년 1학기_1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습 / 우리 지역의 자연환경

(관련 단원) 4학년 1학기_1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습 / 우리 지역의 생활 모습

(관련 단원) 4학년 2학기_2. 여러 지역의 생활 / 촌락의 생활 모습

촌락은 어떻게 생겨났을까요?

촌락에서는 어떻게 생활할까요?

 

촌락의 오늘과 내일

(관련 단원) 3학년 1학기_1. 고장의 모습 / 고장의 자연과 우리의 생활

(관련 단원) 4학년 1학기_1. 우리 지역의 자연환경과 생활 모습 / 우리 지역의 생활 모습

(관련 단원) 4학년 2학기_2. 여러 지역의 생활 / 도시와 촌락의 문제와 해결

촌락이 변하고 있어요

촌락에는 어떤 문제가 생길까요?

촌락 문제를 해결하는 방법들

촌락의 미래 모습을 그려 봐요

 

도시와 촌락이 서로 만나다!

(관련 단원) 3학년 1학기_2. 고장의 자랑 / 고장의 행사

(관련 단원) 3학년 1학기_2. 고장의 자랑 / 고장을 대표하는 것

도시 사람과 촌락 사람이 만나요

 

부록_세계의 미래 도시들

     북한의 도시와 촌락

 

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저자

ㆍ지은이 김동찬

지은이 소개

서울 역촌초등학교에서 어린이들을 가르치고 있습니다. 수업 시간에 선생님이 들려주는 이야기에 푹 빠져드는 아이들을 보면서 감동과 보람을 느낍니다. 역사와 문화에 대해 관심이 많아 아이들이 다른 나라의 역사와 문화를 마음으로 느낄 수 있도록 세계를 여행하며 책을 쓰는 것이 꿈입니다.

저서

《질문을 꿀꺽 삼킨 사회 교과서(공저)》

《우리나라의 상징, 태극기(공저)》

《우리나라의 기념일(공저)》


ㆍ지은이 최윤선

지은이 소개

서울 북가좌초등학교에서 과거를 거울삼아 미래를 준비하는 어린이들을 가르치고 있습니다. 어렸을 때부터 관심을 가졌던 역사, 문화와 관련해 아이들이 쉽게 이해하고 느낄 수 있는 책을 쓰고 있습니다.

저서

《연표를 알면 역사가 쉽다-우리 역사》

《연표를 알면 역사가 쉽다-세계 역사》

《문화를 알면 사회가 보인다》

《우리나라의 상징, 태극기(공저)》

《우리나라의 기념일(공저)》

《질문을 꿀꺽 삼킨 사회 교과서(공저)》


ㆍ지은이 김유재홍

지은이 소개

추계예술대학에서 동양화를 전공했습니다. 지금은 어린이 책에 그림을 그리며, 전시 기획 활동을 하고 있습니다.

저서

《별나라에서 온 공주》, 《내가 처음 만난 대한민국 헌법》, 《모두가 사랑에 빠진 여름》, 《마야와 고야의 세계 가면 여행》, 《백남준》, 《학교 가기 싫으면 겨드랑이에 양파를 끼워 봐》 등


연관 프로그램

아래 프로그램은 길벗출판사가 제공하는 것이 아닙니다.
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